Analyse praxéologique de l’enseignement de l’épistémologie de la physique : le cas de la notion de modèle
Author:
Publisher
OpenEdition
Subject
Social Sciences (miscellaneous),Developmental and Educational Psychology,Education
Reference22 articles.
1. Improving science teachers' conceptions of nature of science: a critical review of the literature
2. Learning hypotheses and an associated tool to design and to analyse teaching–learning sequences
3. Using Ancient Chinese and Greek Astronomical Data: A Training Sequence in Elementary Astronomy for Pre-Service Primary School Teachers
4. Turkish grade 10 students' and science teachers' conceptions of nature of science: A national study
5. A case study of high school teachers' decision making models for planning and teaching science
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3. Modélisation des transformations chimiques : mise en regard d’un programme et de pratiques enseignantes;RDST;2022-07-07
4. Le tracé des vecteurs en cinématique : étude de réponses d’étudiants de licence 1 de physique;RDST;2021-12-16
5. Effets d’un dispositif de formation de professeurs stagiaires en physique-chimie pour développer l’autonomie des élèves;RDST;2021-12-16
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