Dire et écrire l’expérience pour réguler son agir professionnel : réflexions à propos d’un « genre réflexif académique »
Author:
Publisher
OpenEdition
Subject
General Earth and Planetary Sciences,General Environmental Science
Reference9 articles.
1. Types, modes et genres : entre langue et discours
2. Écrire l'expérience
3. Contribution à une analyse de l’ethos discursif de l’enseignant en formation, envisagé à travers le critère de la réflexivité
4. Logique naturelle et communication
5. L'archéologie du savoir
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1. Un atelier d’écriture créative personnelle au service de la professionnalisation de professeurs des écoles débutants : écrire un selfie professionnel;SHS Web of Conferences;2024
2. Quelles conceptions de la réflexivité dans l’écriture de recherche? Savoir de quel je on parle;Revue internationale de pédagogie de l’enseignement supérieur;2023-01-16
3. Former des enseignant·es dans l’alternance : traces de l’activité professionnelle, voies et variables pédagogiques;Phronesis;2022
4. Bibliographie;Quand raconter permet d’apprendre;2022
5. La place de l’imagination dans le dispositif didactique universitaire : une double fonction identitaire à créer;Éducation et socialisation;2019-06-29
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