Die Bedeutung von Informationen zur sozialen Rolle für die Reduktion geschlechtsstereotypen Urteilens

Author:

Bosak Janine1,Sczesny Sabine1,Eagly Alice H.2

Affiliation:

1. Institut für Psychologie, Universität Bern, Schweiz

2. Department of Psychology, Northwestern University, USA

Abstract

Zusammenfassung: Die Forschung zur sozialen Rollentheorie hat durchweg gezeigt, dass die Vorgabe derselben Rolleninformation geschlechtsstereotype Persönlichkeitsbeurteilungen von Männern und Frauen reduziert. Die vorliegende Studie hinterfragt die rollentheoretische Erklärung dieser Befunde und untersucht, inwieweit die bisherigen Ergebnisse dadurch zustande kamen, dass Personen unterschiedliche Standards für Männer und Frauen bei ihren Beurteilungen anwendeten. Die Versuchspersonen verglichen Männer und Frauen in derselben Rolle, d. h. im Haushalt tätig, Vollzeit berufstätig oder nicht spezifiziert, hinsichtlich geschlechtsstereotyper Eigenschaften. Um einen Wechsel der Beurteilungsmaßstäbe zu verhindern, gaben die Versuchspersonen auf derselben Ratingskala an, ob das jeweilige Persönlichkeitsmerkmal bei einem/einer durchschnittlichen Mann/Frau mehr oder weniger ausgeprägt ist als bei einer durchschnittlichen Person des anderen Geschlechts. In Übereinstimmung mit der sozialen Rollentheorie wurden im Haushalt tätige Männer und Frauen sowie berufstätige Männer und Frauen ähnlicher bezüglich expressiver und instrumenteller Eigenschaften beurteilt als Männer und Frauen ohne Rolleninformation. Dieser Rolleneffekt war bei weiblichen Versuchspersonen stärker ausgeprägt als bei männlichen Versuchspersonen.

Publisher

Hogrefe Publishing Group

Subject

General Psychology,Social Psychology

Reference27 articles.

1. Bianchi, S.M. Robinson, J.P. Milkie, M.A. (2006). Changing rhythms of American family life . New York: Russell Sage Foundation .

2. Biernat, M. (1995). The shifting standards model: Implications of stereotype accuracy for social judgment. In L. Yueh-Ting & L.J. Jussim (Eds.), Stereotype accuracy: Toward appreciating group differences (pp. 87-114). Washington, DC: American Psychological Association .

3. Toward a Broader View of Social Stereotyping.

4. Stereotypes and Shifting Standards: Some Paradoxical Effects of Cognitive Load

5. Shifting standards and stereotype-based judgments.

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