Das Kind mit einer Hörbeeinträchtigung im Spital. Wie Eltern die Kommunikation zwischen Pflegenden und ihrem Kind erleben

Abstract

Zusammenfassung.Hintergrund: Kinder mit einer Hörbeeinträchtigung sind in der alltäglichen Kommunikation eingeschränkt und auf elterliche Unterstützung angewiesen. Während eines Spitalaufenthalts ist die Gefahr unzureichender Informationsvermittlung und daraus resultierender Traumatisierungen des Kindes groß. Ziel dieser Studie ist es, die kommunikativen Bedürfnisse der Kinder aus Sicht der Eltern zu erforschen, um negative Konsequenzen eines Spitalaufenthalts und unangemessener Kommunikation durch Pflegende für das Kind zu vermeiden. Ziel: Mit dieser Studie wurde exploriert, wie Eltern eines Kindes mit einer Hörbeeinträchtigung die Kommunikation zwischen Pflegenden und ihrem Kind im Spital erleben. Methode: In Zusammenarbeit mit einer Beratungsstelle für hörbeeinträchtigte Kinder wurden die meisten Eltern rekrutiert. Es wurden narrative semistrukturierte Leitfaden-Interviews geführt. Diese wurden transkribiert und nach der Methode der interpretativen Phänomenologie analysiert. Ergebnisse: Die Eltern wünschen sich liebevolle verbale oder nonverbale Zuwendung für ihr Kind. Sie erlebten häufig, wie Pflegende wenig Zeit hatten, wie Kontinuität fehlte und wie die kommunikativen Bedürfnisse des Kindes nicht erkannt wurden. Da die Eltern den Pflegenden die Kommunikation mit dem Kind nicht zutrauten und es schützen wollten, nahmen sie eine vermittelnde Rolle ein. Schlussfolgerungen: Die Pflege eines Kindes mit einer Hörbeeinträchtigung erfordert neben der Sensibilisierung der Pflegenden Zeitressourcen, Kontinuität, Fürsorge und Fachwissen.