Diagnostische Kompetenz von Lehrkräften-Reference-Cited by-同舟云学术

Diagnostische Kompetenz von Lehrkräften

Published:2009-01 Issue:34 Volume:23 Page:157-160
ISSN:1010-0652
Container-title:Zeitschrift für Pädagogische Psychologie
language:de
Short-container-title:Zeitschrift für Pädagogische Psychologie

Author:

Artelt Cordula¹,Gräsel Cornelia²

Affiliation:

1. Universität Bamberg

2. Universität Wuppertal

Abstract

«Diagnostische Kompetenz» wird als eine zentrale berufsbezogene Fähigkeit von Lehrkräften gesehen, der in der Lehrerbildung und in den Bemühungen um die Qualitätsverbesserung an Schulen ein großer Stellenwert zugeschrieben wird. Der Beitrag gibt u. a. einen Überblick über die Forschungsarbeiten dieses Themenheftes zur diagnostischen Kompetenz, wobei primär herausgearbeitet wird, worin der Erkenntnisfortschritt der Beiträge liegt. Abschließend werden zentrale weitere Forschungsdesiderata im Bereich der diagnostischen Kompetenz von Lehrkräften benannt.

Publisher

Hogrefe Publishing Group

Subject

Developmental and Educational Psychology

Link

https://econtent.hogrefe.com/doi/pdf/10.1024/1010-0652.23.34.157

Reference13 articles.

1. Teachers' Pedagogical Content Knowledge of Students' Problem Solving in Elementary Arithmetic

2. Urteilsverzerrungen in der schulischen Leistungsbeurteilung

3. Teacher-Based Judgments of Academic Achievement: A Review of Literature

4. Diagnostische Kompetenz von Grundschul- und Gymnasiallehr- kräften im Leistungsbereich und im Bereich Interessen

Cited by 64 articles. 订阅此论文施引文献订阅此论文施引文献，注册后可以免费订阅5篇论文的施引文献，订阅后可以查看论文全部施引文献

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