Störungskonzepte für psychische Probleme bei Jugendlichen

Abstract

Zusammenfassung: Fragestellung: Der erste Fragebogen zu Störungskonzepten bei psychischen Problemen bei Jugendlichen (SPPJ) wurde auf Grundlage der Attributionstheorie (Health Locus of Control) entwickelt und an 54 psychisch erkrankten, überwiegend stationären Jugendlichen validiert. Methode: Konsistenzanalyse, Korrelation mit dem Test zu Kontrollüberzeugungen bei Krankheit und Gesundheit (KKG-Test), Interkorrelation der Skalen, Korrelation mit den Frankfurter Selbstkonzeptskalen, der Therapiekooperation und -prognose. Ergebnisse: Der SPPJ unterscheidet zwischen Ursachenattributionen und Kontrollüberzeugungen und zeigt sich als reliables Messinstrument, das mit der Aussage allgemeiner Messinstrumente (KKG-Test) befriedigende Korrelationen eingeht. Entgegen den Erwartungen zeigt sich keine signifikant positive Korrelation zwischen internaler Kontrollüberzeugung und Kooperation und Prognose. Eine external-personenbezogene Ursachenzuschreibung wirkt sich negativ auf die Kooperation, eine external-personenbezogene Kontrollüberzeugung positiv auf die Kooperation aus. Schlussfolgerungen: In der Untersuchung von Störungskonzepten stellt das Selbsturteil Jugendlicher in Bezug auf psychische Probleme eine eigene Entität dar. Jugendliche, die weniger dazu neigen, andere Menschen als Ursache für ihr Problem anzusehen und die anderen Personen Behandlungskompetenz zuschreiben, besitzen wahrscheinlich die höhere Interventionsakzeptanz. Weitere Forschung auf diesem Gebiet ist notwendig. Auf der Grundlage der Attributionstheorie muss hierbei auch dem erheblichen Unterschied zwischen Ursachen- und Behandlungsüberzeugungen stärker Rechnung getragen werden.