„Learning from Stories“: Die Bedeutung von Fallgeschichten für Diagnostik und Therapie-Reference-Cited by-同舟云学术

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„Learning from Stories“: Die Bedeutung von Fallgeschichten für Diagnostik und Therapie

Published:2021-03-01 Issue:2 Volume:49 Page:89-91
ISSN:1422-4917
Container-title:Zeitschrift für Kinder- und Jugendpsychiatrie und Psychotherapie
language:de
Short-container-title:Zeitschrift für Kinder- und Jugendpsychiatrie und Psychotherapie

Author:

Lehmkuhl Gerd¹,Holtmann Martin²

Affiliation:

1. Klinik für Psychiatrie, Psychosomatik und Psychotherapie des Kindes- und Jugendalters der Universität zu Köln

2. LWL-Universitätsklinik Hamm der Ruhr-Universität Bochum

Publisher

Hogrefe Publishing Group

Subject

Psychiatry and Mental health,Clinical Psychology,General Medicine,Pediatrics, Perinatology, and Child Health

Link

https://econtent.hogrefe.com/doi/pdf/10.1024/1422-4917/a000776

Reference26 articles.

1. Anecdotes as evidence

2. Case Reports in The Lancet: a new narrative

3. Learning from stories—The Lancet's Case Reports

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