Affiliation:
1. Institut für Psychologie, Universität Graz
2. BioTechMed-Graz, Graz
Abstract
Zusammenfassung. In diesem Artikel möchten wir einen kurzen Überblick über die Möglichkeiten und Grenzen von Neurofeedback geben. Neurofeedback ist eine Methode, in der man lernen kann über direkte Rückmeldung der eigenen Gehirnaktivierung diese willentlich zu modulieren. Dies kann zu kognitiven, motorischen und / oder affektiven Verbesserungen führen. Neurofeedback wird bereits in der Praxis zur Behandlung verschiedenster klinischer Symptome eingesetzt. Doch obwohl Neurofeedback als sehr vielversprechende Methode zur Veränderung neuronaler Korrelate des Erlebens und Verhaltens erscheint, gibt es doch einige Grenzen und Einschränkungen. Eines der größten Probleme ist die zum Teil mangelhafte und unstandardisierte Evaluation der Effekte von Neurofeedback. Daher ist es noch schwer, spezifische von unspezifischen Effekten, wie etwa Erwartungs- und Placebo-Effekten, von Neurofeedback zu differenzieren. Aktuell sind verschiedene Forschergruppen, die sich mit dem Thema Neurofeedback befassen, bemüht, geeignete Standards für die Evaluation und Berichterstattung von Neurofeedbackeffekten zu erstellen. Dies könnte zukünftige Studien aber auch die praktische Anwendung und Ausbildung von Neurofeedback-Therapeut_innen bzw. -Trainer_innen positiv beeinflussen und somit den Stellenwert von Neurofeedback-Training im klinischen Kontext steigern.
Subject
Literature and Literary Theory,History,Cultural Studies
Reference71 articles.
1. Empirical neuroenchantment: from reading minds to thinking critically
2. Allison, B.
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S. Tan & A. Nijholt (Hrsg.), Brain-Computer Interfaces. Human-Computer Interaction Series (S. 35 – 54). London: Springer-Verlag.
3. Efficacy of Neurofeedback Treatment in ADHD: The Effects on Inattention, Impulsivity and Hyperactivity: A Meta-Analysis
Cited by
3 articles.
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