Computer- vs. Papier-Bleistiftvorgabe: Äquivalenzstudie zum nonverbalen Lerntest (NVLT)

Abstract

Zusammenfassung: Die vorliegende Arbeit untersucht die Äquivalenz von Papier- und Bleistift- und Computerversion des Nonverbalen Lerntests (NVLT). An einer Stichprobe von 98 Probanden konnte gezeigt werden, dass in der Computerversion im Mittel 3.91 mehr falsch positive Antworten gegeben wurden als in der Papierversion. Ein Einfluss der Faktoren ‘Einstellung zum Computer’ und ‘Computervorerfahrung’, sowie des Alters, der Bildung und des Geschlechts auf das Ergebnis konnte nicht nachgewiesen werden. Zusätzlich wurden die Reihenfolge der Darbietung und die objektiven Ergebnisse mit der subjektiven Wahrnehmung der Schwierigkeit der Testdarbietungsvarianten und der subjektiven Einschätzung der eigenen Leistung in Beziehung gesetzt. Hier konnten ebenfalls keine überzufälligen Zusammenhänge gefunden werden.