1. Cavkaytar, A. & Diken, İ. H. (2005). Özel eğitime giriş. (I. basım). Ankara: Kök.
2. Altunay, B. (2003). Görme yetersizliği olan çocuklarda yönelim ve bağımsız hareket becerileri. U. Tüfekçioğlu (Ed.), İşitme, konuşma ve görme sorunu olan çocukların eğitimi içinde (pp. 275-300). Eskişehir: Anadolu Üniversitesi Yayınları.
3. Altunay Arslantekin, B. (2012). Engel türüne göre materyal uyarlama, hazırlama ve kullanımı. Ayşegül Ataman (Ed.), Temel Eğitim Öğretmenleri İçin Kaynaştırma Uygulamaları ve Özel Eğitim içinde. Vize Yayıncılık.
4. Altunay Arslantekin, B. (2015) The evaluation of visually impaired students’ mobility skills. Eğitim ve Bilim Dergisi (Education and Science Journal Online). 40(180), 37–49.
5. Baird, A. S. & Goldie, D. (1979). Activities and experiences develop spatial and sensory understanding. Teaching exceptional Children, 11(3), 116-119.