Fortaleciendo la integridad académica en la cadena de suministro: Evaluación de un programa antiplagio en la formación universitaria

Abstract

En la presente investigación “Implementación del software antiplagio en el tópico de formación universitaria, caso de estudio: cadena de suministro; tuvo como objetivo, conocer el impacto del plagio en la materia de Cadena de Suministro de la carrera de Ingeniería en Gestión Empresarial. Así mismo, los estudiantes se enfrentan a circunstancias diversas por prácticas del plagio, así el proceso de enseñanza se ha visto vulnerado. Se destaca entonces las prácticas de los universitarios, originadas por malos hábitos que influyen en su formación. Por otra parte, conocer a detalle, la situación mencionada implicó dos instrumentos; el primero fue “diagnóstico del plagio en la educación superior” con un alfa de Cronbach de .81%, por su parte en el instrumento dos: “El plagio en el tópico de formación” se obtuvo .83% es decir, existe una confiabilidad en ambos instrumentos. Uno de los factores del acto de plagiar es en relación a la sobre carga de trabajo con 27.8%, así mismo, la falta de tiempo en las tareas demandadas con 30.6%; el estrés con 27.8%, mientras que el instrumento dos, “El plagio en el tópico de formación los estudiantes” subrayan que el 28.9% si han copiado fragmentos de otros trabajos sin citar, mientras que el 21.1% dicen haber hecho trabajos sin colocar autores; otro de los tópicos fue, si han realizado algún escrito sin citar con 54.1 %. Finalmente se implementó el software Turnitin para evaluar trabajos investigativos del estudiantado, donde se obtuvo 62 % de originalidad, el cual se busca reforzar sus habilidades investigativas.