1. Babić, Nada (ur.) (2007), Kompetencije i kompetentnost učitelja, Sveučilište J. J. Strosmmayera - Učiteljski fakultet u Osijeku
2. Beroš, Ivan (2018), ˝Demokratsko obrazovanje kao temelj postmodernog kurikula˝, Didascalos: Časopis Udruge studenta Filozofoskog faklulteta u Osijeku, 2(2), 9-27.
3. Brooks, Jacqueline Grennon, Martin Brooks (1993), In search of understanding: The case for constructivist classrooms, Association for Supervision and Curriculum Development
4. Buntić, Mate (2017), Određuje li narav bića narav spoznaje: problem jednoga i mnoštva, znanja i mnijenja u Platona, Aristotela i Plotina, Filozofski fakultet Sveučilišta u Mostaru, Mostar
5. Dewey, John (1966), Democracy and Education: An Introduction to the Philosophy of Education, Free Press