Empirische Arbeit: Bedingungen der Inanspruchnahme von Förderangeboten für Schülerinnen und Schüler mit Teilleistungsstörungen und deren Effekt auf die Entwicklung der Lernfreude und des akademischen
Author:
Fritzler Nicole Jaqueline,Wild Elke
Publisher
Ernst Reinhardt, GmbH & Co. KG
Subject
Developmental and Educational Psychology