KETERAMPILAN BERBAHASA ARAB DENGAN PENDEKATAN KOMPREHENSIF

Author:

Aziza Lady Farah,Muliansyah Ariadi

Abstract

Comprehensive approach in teaching is a further implementationof the teaching plan that covers teaching procedure in detail. This researchaim to explore said comprehensive approach for Arabic language teachingthat focused in developing the four skills: listening (maharat al-istima’),speaking (maharat al-kalam), reading (maharat al-qira’at), and writing(maharat al-kitabah). This comprehensive approach consists of four steps:orientation, exploration, strengthening, and summarizing. Orientation isthe first step in the teaching process that encourages students to focus theirstudy on the subject presented. Exploration is the next step in the processthat encourages students to be active in finding the facts, problems, and itssolutions. Strengthening step is the process of deepening, broadening, andstrengthening the students’ skill and mastery of the subject obtained in theexploration step. The last step is summarizing, encourages the students topresent and summarize the subject they studied. Pembelajaran dengan pendekatan komprehensif merupakanlangkah implementasi dari rencana pembelajaran terpadu secara menyeluruh,berisi rincian dari prosedur pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untukmengungkapkan bagaimana pendekatan komprehensif dalam pembelajaranbahasa Arab yang difokuskan untuk meningkatkan keterampilan berbahasaArab, seperti keterampilan mendengar (Maharat al-Istima’), keterampilanberbicara (Maharat al-Kalam), keterampilan membaca (Maharat al-Qira’at),keterampilan menulis (Maharat al-Kitabah). Ada empat langkah utamadalam pendekatan komprehensif ini yaitu, langkah orientasi, eksplorasi,pemantapan dan penyimpulan. Langkah orientasi atau kegiatan awalpembelajaran merupakan langkah untuk mendorong kelas memusatkanperhatian terhadap pembelajaran; langkah eksplorasi adalah langkah untukmengajak dan mendorong siswa untuk mencari dan menemukan fakta,pengetahuan, masalah dan pemecahan; langkah pemantapan merupakanlangkah memperdalam, memperluas, memantapkan, memperkuatpenguasaan materi dan kemampuan yang telah dicapai pada langkaheksplorasi; dan langkah penyimpulan adalah langkah untuk menyimpulkantentang apa yang telah dipelajari.

Publisher

State Islamic University (UIN) Mataram

Cited by 7 articles. 订阅此论文施引文献 订阅此论文施引文献,注册后可以免费订阅5篇论文的施引文献,订阅后可以查看论文全部施引文献

同舟云学术

1.学者识别学者识别

2.学术分析学术分析

3.人才评估人才评估

"同舟云学术"是以全球学者为主线,采集、加工和组织学术论文而形成的新型学术文献查询和分析系统,可以对全球学者进行文献检索和人才价值评估。用户可以通过关注某些学科领域的顶尖人物而持续追踪该领域的学科进展和研究前沿。经过近期的数据扩容,当前同舟云学术共收录了国内外主流学术期刊6万余种,收集的期刊论文及会议论文总量共计约1.5亿篇,并以每天添加12000余篇中外论文的速度递增。我们也可以为用户提供个性化、定制化的学者数据。欢迎来电咨询!咨询电话:010-8811{复制后删除}0370

www.globalauthorid.com

TOP

Copyright © 2019-2024 北京同舟云网络信息技术有限公司
京公网安备11010802033243号  京ICP备18003416号-3