Alinhamento estratégico da produção acadêmica de um programa de pós-graduação com auxílio do Balanced Scorecard: o caso do mestrado em Gestão Pública da UFES.

Abstract

Diversos critérios têm sido estabelecidos pela Capes para parametrizar a qualidade dos programas de pós-graduação no Brasil, dentre os quais o alinhamento da produção intelectual com o Planejamento estratégico do programa, e o PDI da instituição de ensino. O presente artigo apresenta um alinhamento ainda mais amplo: o alinhamento da produção intelectual com o planejamento estratégico das instituições pesquisadas. Esta inovação tem sido aplicada no Programa de Pós-Graduação Profissional em Gestão Pública (PPGGP) da Universidade Federal do Espírito Santo (Ufes) desde 2018. Entretanto, constatou-se a ausência de procedimentos que apoiassem os discentes e pesquisadores do programa no processo de verificação de alinhamento estratégico. O objetivo geral da pesquisa, portanto, foi descrever um procedimento para apoiar a verificação de alinhamento estratégico do trabalho de conclusão de curso (TCC) de um programa de pós-graduação em gestão pública, com o auxílio da Ferramenta BSC e tendo por base a análise dos mapas estratégicos das instituições pesquisadas pelos egressos de 2020 do PPGGP da Ufes. Os resultados mostraram que as produções possuem alinhamento estratégico com as instituições públicas estudadas, sendo possível sua identificação. Como trabalho futuro propõe-se a aplicação da metodologia para mapear e avaliar o alinhamento estratégico da produção intelectual de outros programas de pós-graduação.