Desenvolvimento de competências de escritórios de transferência de tecnologia: uma proposta baseada em processos aprendizagem e na gestão por competências no contexto de uma instituição pública

Abstract

Este estudo objetiva propor diretrizes para a capacitação dos Escritórios de Transferência de Tecnologia de uma instituição pública, tendo como escopo processos de aprendizagem e a gestão por competências. Trata-se de uma pesquisa sobre o sistema de gestão tecnológica da Fiocruz, que opera por meio de um escritório central e dezenove núcleos de inovação. Para o desenvolvimento desta pesquisa foi adotado o estudo de caso único, com uma abordagem qualitativa, sendo os dados coletados por meio de pesquisa documental, observação e aplicação de entrevistas semiestruturadas junto aos gestores do aludido sistema. Os resultados permitiam evidenciar que, quando inseridos no contexto do sistema, os gestores desenvolveram competências por meio de processos de aprendizagem experiencial e reflexiva, de modo a superar as dificuldades impostas pela atividade de gestão tecnológica. Com base nos achados propõe-se uma capacitação que reconheça os processos de aprendizagem experiencial vivenciados pelos gestores, bem como a utilização de diversas opções de aprendizagem aplicadas à realidade institucional. Como contribuições teóricas do estudo, os achados permitiram corroborar a existência de processos de aprendizagem experiencial e reflexivos para o desenvolvimento de competências e ligação intrínseca entre vivenciar, compreender, refletir e agir no trabalho de profissionais de Escritórios de Transferência de Tecnologia.