Accountability: uma análise sobre as práticas de governança pública em uma universidade federal

Abstract

Com o advento do movimento da Nova Gestão Pública, que promoveu mudanças nos modelos de gestão adotados nas organizações públicas do Brasil, os princípios constitucionais da accountability, acabam por ganhar relevância dentro das Instituições de Ensino Superior. Assim, este trabalho tem como objetivo verificar de que forma uma instituição de ensino superior promove o princípio constitucional da accountability, no âmbito da transparência. Para isso foi utilizada como técnicas de coletas de dados a análise documental do Relatório de Gestão Anual de uma Universidade Pública Federal, lócus da pesquisa e o Relatório Bianual da Corregedoria, associadas à entrevista com os gestores responsáveis pela elaboração dos referidos documentos. Os principais resultados identificaram deficiências relativas à ausência de gráficos e tabelas que demonstrassem a evolução histórica de indicadores, ausência de links de acesso à normas direcionadoras, ausência de demonstração da influência dos indicadores de risco, de gestão e de ouvidoria nas decisões superiores e nos objetivos estratégicos do órgão, fragilizando assim o atendimento por uma Instituição de Ensino Superior do princípio constitucional da administração pública, em especial a accountability.