Educando para o turismo de base comunitária em contexto de quilombo urbano: o caso do território do Cabula

Author:

Silva Francisca de Paula Santos daORCID,Matta Alfredo Eurico RodriguesORCID,Alves Katiane

Abstract

Em contexto da UNEB, Campus I, Cabula, Salvador, Bahia, Brasil, vem sendo desenvolvido, há 12 anos, o projeto de pesquisa, ensino e extensão“Turismo de Base Comunitária no Cabula”, o TBC Cabula, cujo objetivo geral é mobilizar a população dos dezessete bairros do antigo Quilombo Cabula para organização do turismo de base comunitária neste território. Para tal, fez-se necessário a elaboração do design de uma proposta educacional que favorecesse o conhecimento sobre a história local nos períodos da colônia, império e república; o aproveitamento de habilidades ancestrais, visando a criação e fortalecimento de iniciativas socioeconômicas e culturais; a produção e socialização de conhecimento; o desenvolvimento de tecnologias sociais; a formação em TBC numa perspectiva da educação popular, dos princípios da economia solidária e do desenvolvimento à escala humana. A metodologia adotada foi a Pesquisa Aplicação conjugada com a História Pública, a Pesquisa-Ação etc. Alguns dos resultados relacionados à produção de conhecimento encontram-se no Portal TBC Cabula, www.tbccabula.com.br. E por iniciativa econômica popular das comunidades do quilombo Cabula, já como resultado do processo de mobilização para o TBC, criou-se: 1) Coletivo Arte e Cultura do Cabula – Cultarte, que reúne artesãs, artesãos, culinaristas, grupos culturais; e 2) Operadora de Receptivo Popular AQC, responsável pela gestão da hospitalidade de visitantes e turistas. Conclui-se que o processo de construção coletiva colaborativa de soluções educacionais para essa formação no Quilombo Cabula tem sido exitoso para a academia e, em especial, para as comunidades populares do entorno da UNEB.

Publisher

South Florida Publishing LLC

Reference46 articles.

1. ALVES, Katiane. Educação para o Turismo de base comunitária no Quilombo Cabula: processo de formação de estudantes do ensino médio usando jogo RPG digital como ferramenta pedagógica. Dissertação (Mestrado) – Universidade do Estado da Bahia. Departamento de Educação. Campus I. Programa de Pós-Graduação em Educação e Contemporaneidade – PPGEduC, 2017.

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3. ANJOS, Rosane Sales dos. Correspondência pessoal. Salvador, 2022.

4. BENI, M. C. Análise estrutural do Turismo. São Paulo: SENAC, 2004.

5. BOFF, Leonardo. Princípio de compaixão e cuidado. Petrópolis: Vozes, 2009.

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