Quero estudar! Onde está a minha vaga?

Author:

Silva Giácomo de Carli daORCID

Abstract

Ter acesso ao ensino público no Brasil é um direito garantido em constituição. Ele determina que temos acesso ao ensino público de qualidade e gratuito. Dessa forma, vagas públicas podem ser ocupadas por qualquer pessoa que as desejem, cumprindo os requisitos mínimos legais. A presente investigação contou como método de pesquisa, a pesquisa documental por focar-se na análise e interpretação de documentos oficiais e e-mails. Como técnica de abordagem, a abordagem qualitativa foi escolhida por não se preocupar com quantidade, mas sim, com a qualidade das informações coletadas. Como análise final, a pesquisa contou com a análise de conteúdo. Dessa forma, a presente investigação buscou responder aos seguintes questionamentos: O ensino público superior de música brasileiro é de fato para todos? Como que universidades podem cobrar conteúdos em seus concursos vestibulares, que não foram ensinados na escola básica de ensino, no caso, conteúdos musicais? e Universidades públicas podem deixar vagas públicas sobrarem havendo candidatos as querendo?

Publisher

South Florida Publishing LLC

Reference21 articles.

1. A. J. Severino, “Metodologia do trabalho científico” (23ª Ed.). São Paulo: Cortez, 2007. Disponível em: https://pt.scribd.com/document/362873325/SEVERINO-Antonio-Joaquim-Metodologia-do-trabalho-cientifico-pdf (acedido em 26 de janeiro de 2018).

2. A.C. Gil, “Como Elaborar Projetos de Pesquisa” (4ª ed.). São Paulo: Editora Atlas S/A. 2002. Disponível em: https://professores.faccat.br/moodle/pluginfile.php/13410/mod_resource/content/1/como_elaborar_projeto_de_pesquisa_-_antonio_carlos_gil.pdf (acedido em 26 de janeiro de 2018)

3. Arquivamento da NF nº62834/CSMP, 25º PJ da Capital - 01.2018.00021288-2 (Ministério Público do Estado de Santa Catarina – 25ª Promotoria de Justiça da Comarca da Capital)

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