Vad räknas som kunskap i den svenska gymnasieskolan? En kritisk diskursanalys av förändrade policyformuleringar mellan 1990-talet och 2010-talet i svensk gymnasieskola
-
Published:2012-01-01
Issue:2
Volume:21
Page:15-38
-
ISSN:2001-7316
-
Container-title:Utbildning & Demokrati – tidskrift för didaktik och utbildningspolitk
-
language:
-
Short-container-title:U&D
Author:
Adolfsson Carl-Henrik
Publisher
Orebro University
Cited by
1 articles.
订阅此论文施引文献
订阅此论文施引文献，注册后可以免费订阅5篇论文的施引文献，订阅后可以查看论文全部施引文献