Abstract
W artykule przedstawiono wyniki kategoryzacji kierunków studiów wykorzystującej
dane o trzech rocznikach absolwentów, dostępne w ogólnopolskim systemie
monitorowania ekonomicznych losów absolwentów. Kategoryzacja ta stosuje dwa
wybrane syntetyczne wskaźniki wyznaczane dla pierwszego i piątego roku od uzyskania
dyplomu. Kombinacje wartości tych wskaźników pozwalają na wyodrębnienie
kategorii kierunków, których absolwenci są w różny sposób oceniani przez
pracodawców. Wyniki kategoryzacji wskazują na związek ekonomicznych losów
absolwentów z dziedziną nauki, do której przypisano kierunek, z poziomem rozwoju
województw, a także na zróżnicowanie kategorii ze względu na formę i poziom studiów.
Szczególną uwagę poświęcono kierunkom przypisanym do nauk społecznych.
Wskazano uczelnie, których absolwenci trwale uzyskują wyodrębnione kategorie.
Publisher
Szkoła Główna Handlowa GV
Reference28 articles.
1. Andrews J., Higson H. [2010], Graduate employability, ‘Soft Skills’ versus ‘Hard’ Business Knowledge: A European Study, Higher Education in Europe, 33 (4): 411–422.
2. Bożek J., Szewczyk J., Badach E., Lisek S. [2022], Ocena poziomu rozwoju gospodarczego województw z zastosowaniem metod porządkowania liniowego w ujęciu dynamicznym, Wiadomości Statystyczne, 12: 39–61.
3. Bożek J., Szewczyk J., Jaworska M. [2021], Poziom rozwoju gospodarczego województw w ujęciu dynamicznym, Rozwój Regionalny i Polityka Regionalna, 57: 11–24.
4. Brzezicki, Ł. (2020), The efficiency of public and private higher education institutions in Poland, Gospodarka Narodowa. The Polish Journal of Economics, 4(304): 33–51.
5. Internal migration and wages of Italian university graduates*