L'educazione come dimensione sociale della pace

Abstract

In questo lavoro la pace è considerata come un processo educativo capace di condurre ad una comunicazione in grado di rafforzare i suoi stessi valori, ma anche come un processo di interazione all'interno delle strutture del sistema d'azione generale (pacifiche o violente), in un'ottica di creazione di condizioni di apprendimento che si adeguino e siano in grado di assecondare - attraverso un'analisi delle connessioni tra forma e condizioni - la trasformazione sociale.