LAS INSTITUCIONES DE EDUCACION SUPERIOR MANABITAS FRENTE A LA INNOVACIÓN TECNOLOGICA

Abstract

La innovación y la tecnología a partir del siglo XX han transformado todo el que hacer del ser humano, por un lado por el impacto del desarrollo científico a través de la educación y por otro lado el uso que le ha dado la sociedad influyendo en el desenvolvimiento de empresas, organizaciones y sistemas, por lo tanto hablar de educación es hablar también de tecnología educativa más aun en las Instituciones de Educación Superior, de allí que, que la presente investigación tiene como objetivo analizar las Institución de Educación Superior manabitas frente a la innovación tecnológica, a través de un estudio descriptivo-documental. Los resultados mostraron que, aunque las IES manabitas han iniciado procesos de digitalización y adopción de tecnologías de información, enfrentan grandes desafíos significativos en términos de recursos, capacitación y resistencia al cambio, así mismo, se observó una variabilidad en la adopción tecnológica entre las instituciones, influenciada por factores como el tamaño, la financiación y el liderazgo. La discusión se centró en cómo estas diferencias afectaban la capacidad de las IES para integrar eficazmente la innovación tecnológica en los programas educativos y operaciones administrativas. En conclusión, el estudio reveló que, aunque hay un esfuerzo progresivo por parte de las Instituciones de Educación Superior en Manabí para incorporar la innovación tecnológica, se requiere una mayor inversión, formación y planificación estratégica para superar los desafíos existentes y maximizar los beneficios de estas tecnologías.