1. [1] M. N. Ural, “Eğitsel Bilgisayar Oyunlarının Eğlendirici ve Motive Edici Özelliklerinin Akademik Başarıya ve Motivasyona Etkisi,” Anadolu Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Yayınlanmamış Doktora Tezi, Eskişehir, 2009.
2. [2] T. Aras, “Çalgı (Gitar) Eğitiminde Oyunlaştırma Yöntemine Yönelik Eğitsel Yazılım Geliştirme Çalışması,” Marmara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü Güzel Sanatlar Eğitimi Anabilim Dalı Müzik Öğretmenliği Bilim Dalı Doktora Tezi, 2020.
3. [3] D. Mutiara, A. Zuhairi ve S. Kurniati, “Designing, Developing, Producing and Assuring the Quality of Multi-Media Learning Materials for Distance Learners:,” Learnt from Indonesia's Universitas Terbuka., 2007.
4. [4] R. L. Lamb, L. Annetta, J. Firestone ve E. Etopio, “A meta-analysis with examination of moderators of student cognition, affect, and learning outcomes while using serious educational games, serious games, and simulations,” Computers in Human Behavior, pp. 158-167, 2018.
5. [5] A. Ateş, “Eğitsel yazılım değerlendirme ölçeği: geçerlik ve güvenirlik çalışması,” Eğitim Teknolojileri Araştırmaları Dergisi, 2(1)., cilt 2, no. 1, pp. 12-22, 2011.