Glasbena ustvarjalnost – izziv za osnovnošolske učitelje glasbe-Reference-Cited by-同舟云学术

Glasbena ustvarjalnost – izziv za osnovnošolske učitelje glasbe

Published:2024-03-13 Issue: Volume: Page:153-180
ISSN:
Container-title:Sodobne raziskave o poučevanju glasbe v Sloveniji
language:
Short-container-title:

Author:

Rotar Pance Branka^ORCID,Martinović Bogojević Jelena^ORCID

Abstract

Glasbena ustvarjalnost je kot osrednja tema poglavja obravnavana v okviru glasbene pedagogike kot stičišča glasbene umetnosti in edukacijskih ved. Predstavljen je izbor raziskav glasbene ustvarjalnosti v različnih vzgojno-izobraževalnih okoljih. Raziskovanje pogostokrat temelji na interdisciplinarnih in transdisciplinarnih izhodiščih, usmerjeno pa je na učence, ustvarjalne procese in produkte, učitelje in učno okolje. V ospredju sta pouk glasbe v osnovni šoli in glasbena ustvarjalnost kot temeljna glasbena dejavnost učnega načrta in kot metoda učenja. Analize in vrednotenje udejanjanja glasbene ustvarjalnosti pri glasbenem pouku se preučujejo, izhajajoč iz stališč predmetnih učiteljev. Rezultati raziskav so pomembni za nadaljnji razvoj kurikula, ki med prenovo vedno izhaja iz mednarodnih izkušenj in prakse v različnih in podobnih šolskih sistemih. Osrednji del poglavja je namenjen predstavitvi raziskave iz leta 2019 o zastopanosti in udejanjanju ciljev na področju ustvarjanja v učnem načrtu za osnovnošolski predmet Glasbena umetnost v Sloveniji in učnem načrtu za predmet Glasbena kultura v Črni gori.

Publisher

Univerza v Mariboru, Univerzitetna založba

Reference59 articles.

1. Bačlija Sušić, B. (2012). Functional music pedagogy in piano learning [Doctoral dissertation]. Univerza v Ljubljani, Akademija za glasbo, Ljubljana.

2. Borota, B. (2014). Ustvarjanje melodije na dano besedilo. V: D. Hozjan , M. Zorman, S. Rutar in I. Saksida (ur.). Izobraževanje za 21. stoletje - ustvarjalnost v vzgoji in izobraževanju. (str. 369-379). Koper: Univerza na Primorskem, Znanstveno-raziskovalno središče, Univerzitetna založba Annales.

3. Borota, B. (2017). Pogled na didaktične zbirke za glasbeno vzgojo Brede Oblak z diahrone perspektive. V: B. Rotar Pance (ur.). Breda Oblak: utemeljiteljica didaktike glasbe na Slovenskem. Tematska številka. Glasbenopedagoški zbornik Akademije za glasbo v Ljubljani 13(27). 29-48.

4. Brdnik Juhart, P., Povalej Bržan, P., Sicherl Kafol, B. (2023). Dejavniki glasbenega poučevanja v tretjem vzgojnoizobraževalnem obdobju osnovne šole. Glasbenopedagoški zbornik Akademije za glasbo v Ljubljani, 19(38), 97-116. https://doi.org/10.26493/2712-3987.19(38)97-116

5. Bucik, V. (2013). Pomoč psihologa vzgojiteljem in učiteljem pri delu z nadarjenimi učenci: nekaj izhodišč in priporočil. V: M. Juriševič in P. Gradišek (ur.). Posvetovanje: Podpora psihologa učiteljem in vzgojiteljem pri delu z nadarjenimi. Ljubljana: Pedagoška fakulteta, str. 9-26.