Učinki glasbenih dejavnosti na razvoj socialnih interakcij v zgodnjem otroštvu-Reference-Cited by-同舟云学术

Učinki glasbenih dejavnosti na razvoj socialnih interakcij v zgodnjem otroštvu

Published:2024-03-13 Issue: Volume: Page:29-62
ISSN:
Container-title:Sodobne raziskave o poučevanju glasbe v Sloveniji
language:
Short-container-title:

Author:

Zadnik Katarina^ORCID,Smrekar Sara^ORCID

Abstract

Začetki razvoja socialnih veščin in interakcij se pričnejo v zgodnjem otroštvu. Primarno se razvoj socializacije začne v družinskem okolju in nadaljuje v sekundarnih formalnih in neformalnih vzgojno-izobraževalnih okoljih. Na socialni razvoj v zgodnjem otroštvu vpliva več dejavnikov. Zaradi izostalih raziskav na tem področju v slovenskem prostoru bomo preučevali učinke glasbenih dejavnosti na razvoj socialnih veščin in interakcij pri tri- in štiriletnikih v vrtcu. Predstavljeni bodo rezultati polletne akcijske raziskave, ki je potekala v treh ciklih, na vzorcu desetih vrtčevskih otrok. V tem poglavju bomo predstavili vlogo glasbenih dejavnosti pri navezovanju socialnih stikov in sklepanju prijateljstva v zgodnjem otroštvu.

Publisher

Univerza v Mariboru, Univerzitetna založba

Reference63 articles.

1. Aydoğan, K. E. B. (2020). Sanat Eğitiminde Eğitsel Bir Araç Olarak Çocuk Sanat Kitapları. Anadolu Journal of Educational Sciences International, 10(1), Article 1. https://doi.org/10.18039/ajesi.682145

2. Bahovec, E. D., Bregar-Golobič, K., Bahovec, E. D. in Bregar-Golobič, K. (2004). Šola in vrtec skozi ogledalo (1. izd.). DZS.

3. Batistič Zorec, M. (2002). Psihološki vidiki otrokove igre.

4. Benkovič, B. (2011). Socialni in čustveni razvoj predšolskega otroka. V M. Željeznov Seničar in E. Šelih (ur.), Socialni in čustveni razvoj predšolskega otroka. Zbornik. (str. 7-13). MiB.

5. Borota, B. (2006). Otrok, glasba in učno okolje. V B. Borota, V. Geršak, H. Korošec in E. Majaron (ur.), Otrok v svetu glasbe, plesa in lutk (str. 9-52). Pedagoška fakulteta.