EBEVEYNLERİN DUYGU SOSYALLEŞTİRME YAKLAŞIMLARI İLE 3-6 YAŞ GRUBU ÇOCUKLARIN BENLİK ALGISI ARASINDAKİ İLİŞKİNİN İNCELENMESİ-Reference-Cited by-同舟云学术

EBEVEYNLERİN DUYGU SOSYALLEŞTİRME YAKLAŞIMLARI İLE 3-6 YAŞ GRUBU ÇOCUKLARIN BENLİK ALGISI ARASINDAKİ İLİŞKİNİN İNCELENMESİ

Published:2024-06-25 Issue:13 Volume:7 Page:51-62
ISSN:2636-8935
Container-title:Çocuk ve Gelişim Dergisi
language:
Short-container-title:

Author:

Kılıç Ceren¹^ORCID,Metin Emine²^ORCID

Affiliation:

1. BAŞKENT ÜNİVERSİTESİ

2. HACETTEPE ÜNİVERSİTESİ

Abstract

Bu çalışma ile anne ve babaların duygu sosyalleştirme yaklaşımları ile 3-6 yaş grubu çocukların benlik algısı arasındaki ilişkinin çeşitli değişkenler açısından incelenmesi hedeflenmiştir. Araştırma ilişkisel tarama modelindedir. Araştırmanın katılımcılarını 2020-2021 eğitim öğretim yılında okul öncesi eğitim kurumuna devam etmekte olan 3-6 yaş grubu çocuklar (52’si kız, 65’i erkek) ile bu çocukların anne ve babaları oluşturmaktadır. Araştırmada veri toplama araçları olarak “Demografik Bilgi Formu” ile “Çocuğun Olumsuz Duygularıyla Başetme Ölçeği” ve “Demoulin Benlik Algısı Testi” kullanılmıştır. Araştırmada anne ve babaların duygu sosyalleştirme yaklaşımlarının çocukların genel benlik algısı ile ilişkili olmadığı belirlenmekle birlikte yüksek benlik algısı düzeyindeki çocukların annelerinin duygu ifadesini kolaylaştıran ve probleme odaklı tepkilerinin daha yüksek olduğu belirlenmiştir. Ayrıca araştırmada anne ve babaların eğitim düzeyi düştükçe çocukların olumsuz duygularına verdikleri olumsuz tepkilerin (küçümseyici tepkiler) arttığı ortaya konmuştur. Araştırmada dikkat çekici bir bulgu olarak babanın eğitim düzeyi düştükçe ailelerdeki annelerin çocuklarının olumsuz duygularına verdiği küçümseyici tepkilerin de arttığı sonucuna ulaşılmıştır. Son olarak babanın çocuğuna vakit ayırdığı ve çocukla paylaşımda bulunduğu ailelerdeki annelerin çocukların olumsuz duygularına yönelik küçümseyici ve cezalandırıcı tepkilerinin daha az olduğu belirlenmiştir. Araştırma bulguları ilgili alan yazın çerçevesinde tartışılarak yorumlanmış ve önerilerde bulunulmuştur.

Publisher

Cocuk ve Gelisim Dergisi

Reference53 articles.

1. Aktan, G. (2023). Anne babaların çocukların duygularına yönelik inanışları ve duygu sosyalleştirme tepkileri ile çocukların sosyal duygusal iyi oluş ve psikolojik sağlamlıkları arasındaki ilişkinin incelenmesi [Yayımlanmamış yüksek lisans tezi]. Aksaray Üniversitesi.

2. Akşin Yavuz, E., Güven, G., Bayındır, D., Sezer, T., & Yılmaz, E. (2016). Annelerin çocuğunu kabul düzeyi ile çocukların benlik algıları arasındaki ilişkinin incelenmesi. Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 16(3), 1065-1081.

3. Allport, B. S., Johnson, S., Aqil, A., Labrique, A. B., Nelson, T., KC, A., Carabas, Y., & Marcell, A. V. (2018). Promoting father involvement for child and family health. Acad Pediatr, 18(7), 746-753. https://doi: 10.1016/j.acap.2018.03.011

4. Arslan, A. (2022). Erken çocukluk döneminde çocuğun gelişiminin desteklenmesinde aile. Gümüşhane Üniversitesi Sağlık Bilimleri Dergisi, 11(4), 1676 – 1684.

5. Ata, S., & Yağan Güder, S. (2020) Parents’ attachment to their children and their level of interest in them in predicting children’s self-concepts. Early Child Development and Care, 190(2), 161-174. https://doi.org/10.1080/03004430.2018.1461092