Regionalne zróżnicowanie efektywności szkolnictwa wyższego w Polsce-Reference-Cited by-同舟云学术

Regionalne zróżnicowanie efektywności szkolnictwa wyższego w Polsce

Published:2023-12-15 Issue:20 Volume: Page:25-39
ISSN:2543-8859
Container-title:Turystyka i Rozwój Regionalny
language:
Short-container-title:TRR

Author:

Domagała Joanna^ORCID,Pietrzak Michał^ORCID

Abstract

Celem głównym artykułu byto zidentyfikowanie zróżnicowania efektywności systemu szkolnictwa wyższego w przekroju województw w Polsce w 2019 r. Dokonano przeglądu literatury zagranicznej i krajowej dotyczącej zagadnienia efektywności systemów i instytucji edukacyjnych, w tym w zakresie wykorzystania nieparametrycznych metod jej badania. Wykorzystując nieparametryczną metodę Data Envelopment Analysis (DEA), przeprowadzono ocenę efektywności systemu szkolnictwa wyższego w poszczególnych województwach. W badaniach zastosowano model DEA-CCR ukierunkowany na maksymalizację efektów. W modelu uwzględniono jedną zmienną po stronie nakładów (liczba nauczycieli akademickich) i trzy zmienne po stronie efektów (liczba absolwentów, wartość pozyskanych projektów, liczba publikacji powyżej 100 pkt). Pięć województw (mazowieckie, dolnośląskie, podkarpackie, małopolskie i lubuskie) uznano za w pełni efektywne w zakresie szkolnictwa wyższego. Dzięki metodzie benchmarkingu dla nieefektywnych systemów szkolnictwa zaproponowano potencjalne zmiany w poziomie efektów. Zidentyfikowano także korelację pomiędzy efektywnością systemu szkolnictwa wyższego a aproksymantami jakości opierającymi się na statystykach dotyczących bezrobocia.

Publisher

Warsaw University of Life Sciences - SGGW Press

Subject

General Medicine

Reference52 articles.

1. Baran, J. (2013). Efficiency of the production scale of Polish dairy companies based on Data Envelopment Analysis. Acta Scientiarum Polonorum, 12 (2), s. 5–13.

2. Baran, J., Pietrzak, M. (2007). Analiza efektywności wybranych branż polskiego agrobiznesu bazująca na metodzie DEA. Roczniki Naukowe Stowarzyszenia Ekonomistów Rolnictwa i Agrobiznesu, IX (3), s. 15–19.

3. Baran, J., Pietrzak, M., Pietrzak, P. (2015). Efektywność funkcjonowania publicznych szkół wyższych. OPTIMUM. Studia Ekonomiczne, 4 (76), s. 169–185.

4. Bates, J. M. (1993). The efficiency of local education authorities. Oxford Review of Education, 19 (3), s. 277–289.

5. Becker, G. (1964). Human capital. New York: Columbia University Press for the National Bureau of Economic Research.