1. Nar MŞ. COVID-19 salgını ve dönüşümün etkisi: Şimdi ve sonrası. İMGELEM. 2020; 4 (7): 363-82.
2. Can E. Coronavirüs (Covid-19) pandemisi ve pedagojik yansımaları: Türkiye’de açık ve uzaktan eğitim uygulamaları. Açıköğretim Uygulamaları ve Araştırmaları Dergisi. 2020; 6(2): 11-53.
3. Pokhrel S, Chhetri R. A Literature review on impact of COVID-19 pandemic on teaching and learning. Higher Education for the Future. 2021;8(1):133–41. https://doi.org/10.1177/2347631120983481
4. Türk Tabipleri Birliği (TTB). COVID-19 pandemisi iki aylık değerlendirme raporu [Internet]. Türk Tabipleri Birliği COVID-19 Danışma ve İzleme Kurulu; 14 Mayıs 2020 [Erişim tarihi:14.10.2020]. Erişim adresi: https://www.ttb.org.tr/userfiles/files/covid19-rapor.pdf.
5. United Nations Educational, Scientific and Cultural Organization (UNESCO). UN Secretary-General warns of education catastrophe, pointing to UNESCO estimate of 24 million learners at risk of dropping out. [Internet]. UNESCO; [Updated: 06.08.2020; Cited:14.10.2020]. Available from: https://en.unesco.org/news/secretary-general-warns-education-catastrophe-pointing-unesco-estimate-24-million-learners-0.