基于“三螺旋”理论的工程博士产教融合培养机制探究

Abstract

在工业革命和产业结构变革的大背景下，工程博士的培养质量的重要性愈发凸显。本文从我国目前工程博士的培养现状及工程博士培养过程中的主要问题为切入点，从宏观、中观和微观三个层面四个角度对产生问题的原因进行分析，将工程博士培养目标与国家和行业对人才的需求有机结合，提出以“三螺旋”理论为基础，深入研究政府、高校和企业三个主体在工程博士培养模式系统内的交叉作用，以此进一步加强工程博士培养机制建设，提升工程博士培养成效。