Hukuman Korporal menurut Perspektif Jurispruden

Author:

Kamal Nur Diyana1,Anuar Nurul Zahida1,Ismail Shahrul Mizan1

Affiliation:

1. Fakulti Undang-undang, Universiti Kebangsaan Malaysia.

Abstract

Sehingga kini, undang-undang Malaysia tidak memperuntukkan apa-apa kesalahan bagi mereka yang melaksanakan hukuman korporal baik di sekolah mahupun di rumah, melainkan jika hukuman yang dilaksanakan itu menyebabkan kecederaan fizikal dan mental. Hal ini dikatakan demikian kerana hukuman korporal dianggap sebagai suatu tradisi dan amalan yang diterima secara meluas dalam masyarakat Malaysia pada hari ini. Di Malaysia, hukuman sebatan dan beberapa hukuman korporal yang lain masih menjadi amalan di sekolah dengan panduan dan tatacara yang ditetapkan oleh Kementerian Pelajaran Malaysia, contohnya menerusi Peraturan-peraturan Pendidikan (Disiplin Sekolah) 1959 dan Surat Pekeliling Ikhtisas (SPI) Bil. 8/1983. Walau bagaimanapun, kewajaran di sebalik pelaksanaan hukuman korporal sering dipertikaikan dan dianggap sebagai tidak relevan untuk dilaksanakan kerana mampu memberikan kesan negatif kepada anak. Oleh sebab itu, penulisan ini penting bagi mengkaji keperluan dan kerasionalan di sebalik pelaksanaan hukuman korporal, baik di rumah mahupun di sekolah. Kajian kualitatif ini menggunakan kaedah etnografi dengan menganalisis dan mengaitkan pelbagai teori dan beberapa aliran pemikiran jurispruden, seperti aliran pemikiran sosiologi, naturalisme dan utilitarianisme, terhadap isu pelaksanaan hukuman korporal kepada anak. Hasil kajian mendapati bahawa hukuman korporal secara dasarnya tidak diterima oleh majoriti ahli jurispruden sekiranya menyebabkan kecederaan dan kemudaratan kepada anak. Namun begitu, terdapat pengecualian bagi pelajar dan anak yang bermasalah yang dihukum dengan tujuan mendidik, tertakluk pada panduan yang disediakan supaya tidak menyebabkan kecederaan kepada penerima hukuman. Pelaksanaan hukuman korporal ini hakikatnya mempunyai kebaikan dan keburukannya tersendiri, bergantung pada cara penerimaan anak terhadap hukuman tersebut. Namun begitu, dalam aspek pendidikan sosial, hukuman ini didapati lebih memberi impak positif dalam pembentukan akhlak dan sahsiah anak.

Publisher

Dewan Bahasa dan Pustaka

Subject

General Earth and Planetary Sciences,General Environmental Science

Reference26 articles.

1. Amini, I. (2013). Physical punishment. Ansarian Publication. https://www.al-islam.org/principles-upbringing-children-ibrahim-amini/chapter-74-physical-punishment

2. Bailey, M. (2003). The corporal punishment debate in Canada. Family Court Review, 41(4), 508–516. https://doi.org/10.1177/15312445030414010

3. Benatar, D. (n.d.). CORPORAL PUNISHMENT - philosophical study. Social Theory & Practice. Retrieved January 8, 2022, from https://www.corpun.com/benatar.htm

4. BERNAMA. (2015). Tindakan rotan dalam cadangan Akta Kanak-Kanak baharu perlu diperhalusi. https://www.astroawani.com/berita-malaysia/tindakan-rotan-dalam-cadangan-akta-kanakkanak-baharu-perlu-diperhalusi-52788

5. Betham, J. (2001). A fragment on government. In The Lawbook Exchange, Ltd. The Clarendon Press. https://books.google.com.my/books?id=VEXleAUGd-wC&pg=PA29&dq=A+Fragment+on+Government”+by+Jeremy+in+corporal+punishment&hl=en&sa=X&ved=2ahUKEwimr5fzy6H1AhVDkNgFHYTHDzYQ6AF6BAgEEAI#v=onepage&q=A Fragment on Government” by Jeremy in corporal punishment&f=fa

同舟云学术

1.学者识别学者识别

2.学术分析学术分析

3.人才评估人才评估

"同舟云学术"是以全球学者为主线,采集、加工和组织学术论文而形成的新型学术文献查询和分析系统,可以对全球学者进行文献检索和人才价值评估。用户可以通过关注某些学科领域的顶尖人物而持续追踪该领域的学科进展和研究前沿。经过近期的数据扩容,当前同舟云学术共收录了国内外主流学术期刊6万余种,收集的期刊论文及会议论文总量共计约1.5亿篇,并以每天添加12000余篇中外论文的速度递增。我们也可以为用户提供个性化、定制化的学者数据。欢迎来电咨询!咨询电话:010-8811{复制后删除}0370

www.globalauthorid.com

TOP

Copyright © 2019-2024 北京同舟云网络信息技术有限公司
京公网安备11010802033243号  京ICP备18003416号-3