1. Açıkgöz, K.Ü. (2005). Aktif öğrenme. (7. Baskı). İzmir: Eğitim Dünyası.
2. Asmaz, A. (2019). John Dewey’in ilerlemeci eğitim felsefesine dayanan öğrenci merkezli eğitimin öğrencilerin Türkçe dersindeki akademik başarısına etkisi. Yayımlanmamış Yüksek Lisans Tezi, Sakarya Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Sakarya.
3. Baeten, M., Struyven, K., ve Dochy, F. (2013). Student-centred teaching methods: can they optimise students’ approaches to learning in professional higher education? Studies in Educational Evaluation, 39, 14–22.
4. Bollen, K. A. (1989). A new incremental fit indexfor general structural equation models, Sociological Methods and Research, 173, 303–316.
5. Bostan, L. (2007). Lise biyoloji öğretmenlerinin ‘öğrenci merkezli öğretim ve uygulamalı çalışmalar’ hakkındaki görüşleri. Yayımlanmamış Yüksek Lisans Tezi, Marmara Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, İstanbul.