1. Akyıldız, P. ve Dede, Y. (2019). İlköğretim matematik öğretmen adayları için matematiğin doğasına yönelik inanç ölçeği (MDYİÖ): Bir keşfedici karma desen çalışması. Adıyaman Üniversitesi Eğitim Bilimleri Dergisi, 9(1), 69-98.
2. Atasoy, E., Karakuş, F., İpek, A. S. ve Camadan, F. (Mayıs, 2011). Sınıf öğretmenliği lisans programının öğretmen adaylarının matematiğin doğasına, öğretimine ve öğrenimine yönelik inançlarına etkisi. 10. Ulusal Sınıf Öğretmenliği Sempozyumu. Cumhuriyet Üniversitesi Eğitim Fakültesi, 5-7 Mayıs, Sivas.
3. Baki, A. (2009). Kuramdan uygulamaya matematik eğitimi. Ankara: Harf Yayıncılık.
4. Baydar, S. C. ve Bulut, S. (2002). Öğretmenlerin matematiğin doğası ve öğretimi ile ilgili inançlarının matematik eğitimindeki önemi. Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 23, 62-66.
5. Boz, N. (2008). Turkish pre-service mathematics teachers’ beliefs about mathematics teaching. Australian Journal of Teacher Education, 33(5), 66-80.