COVID-19 SALGIN DÖNEMİNDE VELİ OLMAK UZAKTAN EĞİTİM SÜRECİNE İLİŞKİN VELİ DENEYİMLERİ-Reference-Cited by-同舟云学术

COVID-19 SALGIN DÖNEMİNDE VELİ OLMAK UZAKTAN EĞİTİM SÜRECİNE İLİŞKİN VELİ DENEYİMLERİ

Published:2023-04-29 Issue:66 Volume: Page:631-657
ISSN:1302-8944
Container-title:Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
language:
Short-container-title:

Author:

KÖROĞLU Gülşen¹,SELVİTOPU Abdullah²

Affiliation:

1. KARAMANOĞLU MEHMETBEY ÜNİVERSİTESİ

2. KARAMANOĞLU MEHMETBEY ÜNİVERSİTESİ, EĞİTİM FAKÜLTESİ

Abstract

Bu çalışmanın amacı COVID-19 salgın döneminde uzaktan eğitim sürecine ilişkin velilerin yaşadıkları deneyimleri irdelemektir. Çalışma, nitel araştırma desenlerinden olan fenomenolojik araştırma deseniyle tasarımlanmıştır. Bu bağlamda bu çalışmanın katılımcıları; söz konusu dönemde çocuğu uzaktan eğitim sürecine katılan, bu deneyimi yaşayan velilerden oluşmaktadır. Araştırmanın çalışma grubu, amaçlı örnekleme yöntemiyle belirlenmiş ve çocuğu uzaktan eğitim sürecine katılan 10 veliden oluşmuştur. Veri toplama sürecinde yarı yapılandırılmış görüşme formu kullanılmıştır. Veriler, içerik analiz yöntemiyle irdelenmiştir. Verilerin çözümlenmesinde MAXQDA 2020 programı kullanılmıştır. Katılımcılardan elde edilen veriler doğrultusunda 3 alt tema oluşturulmuştur. Söz konusu temalar, “Uzaktan eğitim”, “Psikolojik deneyimler”, “Uyum süreci” olarak belirlenmiştir. Araştırma sonucunda velilerin COVID-19 salgın döneminde uzaktan eğitim süreci ile ilgili farklı deneyimler yaşadıkları tespit edilmiştir. Söz konusu süreçte katılımcılar, eğitimin devamlılığının sağlanmasına rağmen etkileşimin sınırlı olması, artan rol ve sorumluluklarının ortaya çıkması, çocuklarıyla sürece ilişkin çatışma yaşamaları vb. nedenlerle yıprandıklarını, günlük rutinlerinde yaşadıkları değişimin kendilerini zorladığını ifade etmişlerdir.

Publisher

Mehmet Akif Ersoy Universitesi Egitim Fakultesi Dergisi

Subject

General Medicine

Reference39 articles.

1. Ak, A., Oral, B., & Topuz, V. (2018). Marmara Üniversitesi Teknik Bilimler Meslek Yüksekokulu uzaktan öğretim sürecinin değerlendirilmesi. Bilim, Eğitim, Sanat ve Teknoloji Dergisi, 2(1), 71-80.

2. Akbaş, Ö. Z., & Dursun, C. (2020). Koronavirüs (COVID-19) pandemisi sürecinde özel alanına kamusal alanı sığdıran çalışan anneler. Avrasya Sosyal ve Ekonomi Araştırmaları Dergisi, 7(5), 78-94.

3. Altunel, M., & Özoğul, E. T. (2020). 5 soru: Koronavirüs salgınında veliler. https://www.setav.org/5-soru-koronavirus-salgininda-veliler Erişim tarihi: 10 Mayıs 2021.

4. Anderson, J. (2020). The coronavirus pandemic is reshaping education. quartz. https://qz.com/1826369/how-coronavirus-is-changing-education/ Erişim tarihi: 07 Mayıs 2021.

5. Aral, N., & Kadan, G. (2021). Pandemi sürecinde okul öncesi öğretmenlerinin yaşadıkları problemlerin incelenmesi. Kırşehir Ahi Evran Üniversitesi Sağlık Bilimleri Dergisi, 1(2), 99-114.