1. Aktın, K., & Dilek, D. (2016). Okul öncesi dönemde kronolojik düşünme: bir durum çalışması. Sakarya University Journal of Education, 129-144.
2. Arseven, A., Dervişoğlu, M., & Arseven, İ. (2015). Tarih öğretmen adaylarının sorgulama becerileri ile eleştirel düşünme eğilimleri arasındaki ilişki. The Journal Of Academic Social Science Studies (32), 171-185.
3. Bayramoğlu, A. Ç. (2016). Sosyal Bilgiler Programında Yer Alan Tarih Konularının Tarihsel Düşünme Becerileri Açısından Değerlendirilmesi. Yüksek Lisans Tezi, T.C Adnan Menderes Üniversitsi, Aydın.
4. Bickford, J. H. Ve Rich, C. W. (2014). Historical thinking and common core: facilitating adolescents scrutiny of the credibility of slave narratives. A Journal Of The Social Studies, 75 (1), 1-14.
5. Demircioğlu, İ. H. (2009). Tarih öğretmenlerinin tarihsel düşünme becerilerine yönelik görüşleri. Milli Eğitim Dergisi, 39(184), 228-239.