1. Aktaş, H., (2017). Akademik Güdülenme ile Akademik Öz Yeterlik Arasındaki İlişki: İlahiyat Fakültesi Öğrencileri Üzerine Ampirik Bir Araştırma, İnsan ve Toplam Bilimleri Araştırmaları Dergisi, 6(3), 1376-1398.
2. Ayanoğlu, Y., Ciğer, A., Abuhanoğlu, H., ve Aydın, S., (2014). İşletme Alanındaki Lisans ve Ön Lisans Öğrencilerinin Öğrenme Yaklaşımları Üzerine Bir Araştırma, Dumlupınar Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, (42), 77-92.
3. Booth, P., Luckett, P., & Mladenovic, R. (1999). The quality of learning in accounting education: the impact of approaches to learning on academic performance. Accounting Education, 8(4), 277-300. https://doi.org/10.1080/096392899330801
4. Bozanoğlu, İ. (2004). Akademik güdülenme ölçeği: Geliştirmesi, geçerliği, güvenirliği. Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi, 37(2), 83-98. https://doi.org/10.1501/Egifak_0000000094
5. Colangelo, N. G. (1997). Handbook of gifted education. Allyn and Bacon, MA.