Affiliation:
1. Service de Neuropédiatrie Hôpital Saint‐Vincent‐de‐Paul Paris France
Abstract
RÉSUMÉ
L'épilepsie chez l'enfant représente un risque pour le développement cognitif et l'adaptation comportementale. Il paraît crucial de ne pas réduire les problèmes d'apprentissage de l'enfant épileptique à la conception d'un simple retard mental. En effet, il est possible de mettre en évidence différents types de déficits cognitifs en rapport avec la classification actuelle des syndromes épileptiques chez l'enfant. Parmi les nombreux facteurs devant être pris en compte dans l'analyse neuropsychologique, l'impact topographique des anomalies électroencéphalographiques mérite toute notre attention. En effet, des études de plus en plus nombreuses semblent mettre en évidence l'influence du siège du foyer épileptique sur le profil cognitif chez l'enfant.