Abstract
В статье рассматриваются различные подходы к определению понятия «цифровые компетенции», приведена их классификация по видам, предложены мероприятия, направленные на развитие цифровых компетенций персонала. Предложены методика и инструментарий оценки сформированности цифровых компетенций персонала в органах публичного управления корпоративного уровня, основанные на совокупности индикаторов NDS-skills специалистов и матрицы тестовых заданий. Сформирована модель системы управления персоналом в органах публичного управления на основе современного профиля цифровых и надпрофессиональных компетенций.
The article discusses various approaches to defining the concept of “digital competencies”, provides their classification by type, and proposes measures aimed at developing the digital competencies of personnel. A methodology and tools for assessing the maturity of digital competencies of personnel in corporate-level public administration bodies, based on a set of NDS-skills indicators of specialists and a matrix of test tasks, have been developed and proposed. A model of the personnel management system in public administration bodies has been formed based on the modern profile of digital and supra-professional competencies.
Reference20 articles.
1. Соколов Л. А. Цифровые компетенции персонала как фактор повышения международной конкурентоспособности России // Фундаментальные исследования. 2023. № 12. С. 54-57.
2. Берман Н. Д. К вопросу о цифровой грамотности // Современные исследования социальных проблем. 2017. Т. 8. № 6-2. С. 35-38.
3. Бороненко Т. А., Кайсина А. В., Федотова В. С. Концептуальная модель понятия цифровой грамотности // Перспективы науки и образования. 2020. № 4 (46). С. 47-73.
4. Курникова М. В., Чиркунова Е. К. Цифровая грамотность населения: теоретические основы и методики оценки // Проблемы развития предприятий: теория и практика. 2019. № 1–1. С. 70–76.
5. Токтарова В. И., Ребко О. В. Цифровая грамотность: понятие, компоненты, оценка // Вестник Марийского государственного университета. 2021. Т. 15. № 2. С. 165–177.