1. Adedoyin, O. B. ve Soykan, E. (2020). Covid-19 pandemic and online learning: the challenges and opportunities. Interactive Learning Environments, 1-13. Erişim adresi: https://www.tandfonline.com/doi/full/10.1080/10494820.2020.1813180?casa_token=5IXmkJn51J0AAAAA%3AyS2MNXnMpQM0nze44A2HdLtwySKUmZwbBqoNe4cMcrHkSpFi03ZHWmyqMbvbJF1LUIUIduRBfZ13QHw
2. Adnan, M. ve Anwar, K. (2020). Online learning amid the covıd-19 pandemic: students' perspectives. Online Submission, 2(1), 45-51.
3. Afyonoğlu, M. F. (2020). Pandemi Zamanında Göçmen Kadın Olmak. Arslan, C., Hamarta, E., Çiftçi, S., & Uslu, M ( Ed.). Akademik Araştırmalar, içinde ss. 162-170, Konya: Çizgi Yayınevi. Erişim adresi: https://www.researchgate.net/publication/347951223_PANDEMI_ZAMANINDA_GOCMEN_KADIN_OLMAK
4. Akdemir, A. B. ve Kılıç, A. (2020). Yükseköğretim öğrencilerinin uzaktan eğitim uygulamalarına bakışının belirlenmesi. Milli Eğitim Dergisi, 49(1), 685-712.
5. Al-Arimi, Ama. (2014). Distance learning. Procedia-Social and Behavioral Sciences, 152, 82-88.