Dialog między słowem a obrazem: 12 lekcji o Konstytucji-Reference-Cited by-同舟云学术

Dialog między słowem a obrazem: 12 lekcji o Konstytucji

Published:2023-12-30 Issue:4 Volume:85 Page:299-315
ISSN:2543-9170
Container-title:Ruch Prawniczy, Ekonomiczny i Socjologiczny
language:
Short-container-title:10.14746/rpeis

Author:

Drozdowski Rafał^ORCID,Kulczyk Agata^ORCID,Talejko-Kwiatkowska Lucyna^ORCID,Wiliński Paweł^ORCID

Abstract

Tematem sprawozdania jest trwający od roku 2017 projekt popularyzujący wiedzę o Konstytucji RP za pomocą infografik. Wspomniany projekt – realizowany przez studentów i pracowników naukowych Wydziału Prawa i Administracji Uniwersytetu im. Adama Mickiewicza oraz Pracowni Grafiki Informacyjnej Uniwersytetu Artystycznego w Poznaniu – stał się dla autorów (prawnika, projektantek graficznych oraz socjologa) okazją do rozważań na temat świadomości prawnej, przydatności komunikacji wizualnej do celów edukacyjnych, możliwości i dylematów współpracy interpersonalnej, przede wszystkim jednak skomplikowanych relacji między słowem a obrazem.

Publisher

Adam Mickiewicz University Poznan

Subject

General Engineering

Reference11 articles.

1. Garland, K. (1964). First Things First Manifesto. http://www.designishistory.com/1960/first-things-first/

2. Giddens, A. (2003). Stanowienie społeczeństwa. Tłum. S. Amsterdamski. Poznań: Wydawnictwo Zysk i S-ka.

3. Kurczewski, J. (2007). Prawem i lewem. Kultura prawna społeczeństwa polskiego po komunizmie. Studia Socjologiczne 2(185): 33-60. https://www.studiasocjologiczne.pl/s,51,studia-socjologiczne-nr-2-2007-185.html

4. Małkowicz, Z. (2017). Nie tylko art and science: czyli jak myśleć o praktykach łączących sztukę i naukę? Kultura i Społeczeństwo 61(1): 175-190.

5. Małkowicz, Z. (2023). Sztuka i nauki społeczne. Współczesne relacje oraz ich uwarunkowania. (rozprawa doktorska). Poznań: Wydział Socjologii UAM. https://repozytorium.amu.edu.pl/handle/10593/27138