PENGEMBANGAN MEDIA ADOBE FLASH PADA MATERI SUMBER ENERGI MUATAN PEMBELAJARAN IPA KELAS IV SD NEGERI TANJUNGTIRTO 2 SLEMAN-Reference-Cited by-同舟云学术

PENGEMBANGAN MEDIA ADOBE FLASH PADA MATERI SUMBER ENERGI MUATAN PEMBELAJARAN IPA KELAS IV SD NEGERI TANJUNGTIRTO 2 SLEMAN

Published:2022-09-29 Issue:2 Volume:6 Page:153-162
ISSN:2598-6244
Container-title:INVENTA
language:
Short-container-title:INVENTA

Author:

Alfiantika Liana Dewi ,Rezkita Shanta,Rahayu Ayu,Djufri Elyas,Ardhian Trio

Abstract

Penelitian bertujuan untuk mendeskripsikan karakteristik media adobe flash pada materi sumber energi muatan pembelajaran IPA kelas IV SD Negeri Tanjungtirto 2 Sleman, mengkaji kelayakan produkmedia adobe flash materi sumber energi muatan pembelajaran IPA kelas IV SD Negeri Tanjungtirto 2 Sleman, mendeskripsikan respon siswa setelah diterapkannya media adobe flash pada materi sumber energi muatan pembelajaran IPA Kelas IV SD Negeri Tanjungtirto 2 Sleman. Penelitian ini merupakan penelitian Research and Development (R&D) dari Borg & Gall yang subjek penelitian terdiri dari 7 langkah. Subjek penelitian berjumlah 15 siswa kelas IV SD Negeri Tanjungtirto 2 Sleman. Teknik pengumpulan data menggunakan wawancara, kuesioner atau angket. Instrumen yang digunakan lembar kuesioner atau angket. Teknik analisis data menggunakan data kualitatif dan kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa karakteristik dari media adobe flash dapat dilihat dari teks, video dan animasi yang bersifat interaktif, media adobe flash juga dapat melatih kemandirian siswa karena siswa dapat mengakses media dengan mudah. Hasil validasi materi mendapat persentase sebanyak 96% yang berkategori Sangat Baik (SB) yang berarti media adobe flash sudah layak digunakan, hasil validasi ahli media mendapatkan persentase sebanyak 81,25% yang berkategori Baik (B) yang berarti media adobe flash sudah layak digunakan, hasil validasi guru kelas mendapatkan persentase sebanyak 95% yang berkategori Sangat Baik (SB) yang berarti media adobe flash sudah layak digunakan. Media adobe flash yang dikembangkan mendapatkan respon baik dari siswa dengan perolehan skor sebanyak 50% berkategori Sangat Baik (SB) dan 50% berkategori Baik (B) yang berarti media adobe flash layak digunakan. Sesuai hasil dari ahli materi, ahli media, guru kelas dan angket respon siswa maka dapat disimpulkan bahwa media adobe flash layak digunakan sebagai media pembelajaran di kelas IV SD Negeri Tanjungtirto 2

Publisher

Universitas PGRI Adi Buana Surabaya

Subject

General Medicine

Reference13 articles.

1. Djufri, E., & Zulfiati, H. M. (2021, November). The Influence of Schoology-Based Learning On Student Learning Outcomes in The Middle of the Covid-19 Pandemic. In PROCEEDINGS: THE INTERNATIONAL CONFERENCE ON TECHNOLOGY, EDUCATION, AND SCIENCE (Vol. 3, No. 1, pp. 160-165).

2. Fida Amalia B. P dan Shanta Rezkita. 2019. Pengembangan Media Pembelajaran IPA Berbasis Powerpoint Interaktif Untuk Siswa Kelas V Sekolah Dasar Negeri Gondolayu. Trihayu: Jurnal Pendidikan Ke-SD-an, 5(3), Hlm.684-693.

3. Harwati., Ayu Rahayu., & Wiwin Sulandari. 2021. Peningkatan Motivasi dan Prestasi Belajar IPA Menggunakan Media Berbasis IT Pada Siswa Kelas V SD Negeri 3 Patukrejo Bonorowo Kebumen. Prosiding Seminar Nasional Pendidikan Profesi Guru Universitas Sarjanawiyata Tamansiswa, Hlm. 40-52.

4. Indriyanti, R. 2017. "Pengembangan Media Pembelajaran PowerPoint Interaktif Materi Penyesuaian Makhluk Hidup Terhadap Lingkungan untuk Siswa Kelas V SD Negeri Depok 1,"Skripsi, tidak diterbitkan. Yogyakarta: Universitas Sanata Dharma.

5. Madcoms. 2013. Mahir dalam 7 Hari: Adobe Flash CS6. Yogyakarta: CV Andi Offset.

Cited by 1 articles. 订阅此论文施引文献订阅此论文施引文献，注册后可以免费订阅5篇论文的施引文献，订阅后可以查看论文全部施引文献

1. Pengembangan media fun thinkers book berbasis literasi pada pembelajaran IPAS kelas IV SD Negeri Gunung Agung Kulon Progo;Trihayu: Jurnal Pendidikan Ke-SD-an;2023-05-30