1. Bundesrat (2020). Botschaft zur Förderung von Bildung, Forschung und Innovation 2021–2024.
2. Dieterich, S., Hoßfeld, R., Latteck, Ä. D., Bonato, M., Fuchs-Rechlin, K., Helmbold, A., große Schlarmann, J. & Heim, S. (Hrsg.) (2019). Verbleibstudie der Absolventinnen und Absolventen der Modellstudiengänge in Nordrhein-Westfalen (VAMOS) – Abschlussbericht. Bochum 2019.
3. Frey M., Hjalmarsson L., Krähenbühl M. (2019). Studiengebühren an den Hochschulen in der Schweiz. Bericht zuhanden des Staatssekretariats für Bildung, Forschung und Innovation. Basel: BSS Volkswirtschaftliche Studien.
4. Höppner, H., Sottas B. 2020. Entwicklung von Berufen im Gesundheitswesen: Bildungsinvestitionen im Spannungsfeld von Innovation und Tradition. In: Amelung, V., Eble, S., Sjuts, R., Ballast, T., Hildebrandt, H., Knieps, F., Lägel, R., Ex, P., (Hrsg.). Die Zukunft der Arbeit in der Gesundheitsversorgung. Berlin: Medizinisch Wissenschaftliche Verlagsgesellschaft MWV: 249–262.
5. Ingold N. (2015): Geschichte der Gesundheitsberufe. infoclio. ch Tagungsberichte. http://dx.doi.org/10.13098/infoclio.ch-tb-0103, abgerufen am 8.09.2021.