1. Akkuzu, N., Uyulgan, M. (2017). Ortaöğretim Öğrencilerinin Akademik Başarılarını Yordayan Kişisel Faktörler Üzerine Bir Araştırma. Bartın Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi. Cilt 6, Sayı 3, 1211 – 1226.
2. Akpınar, O. Öz, F. (2013), Gerçeklik Terapisi: Özellikler, Temel Kavramlar, Tedavi, Uygulama Ve Değerlendirme. Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi. 43(001-022).
3. Aktan, B., Şahin, Ç. (2018). Okul Öncesi 5-6 Yaş Grubu Sorumluk Kazanma Düzeylerinin Veli Görüşlerine Göre Değerlendirilmesi. International Primary Educational Research Journal. 2(1): 9-16
4. Aladağ, S. (2009). İlköğretim Sosyal Bilgiler Öğretiminde Değer Eğitimi Yaklaşımlarının Öğrencilerin Sorumluluk Değerini Kazanma Düzeyine Etkisi, (Doktora Tezi). Ankara: Gazi Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü.
5. Arthur Jr, W., & Graziano, W. G. (1996). The Five‐Factor Model, Conscientiousness, And Driving Accident İnvolvement. Journal Of Personality, 64(3), 593-618. Https://Doi.Org/10.1111/J.1467-6494.1996.Tb00523.X