Früher oder später wird man – auch als Psychotherapeut:in – nicht mehr gebraucht? Eine systematische Literaturübersicht zum Umgang von psychotherapeutisch Tätigen mit dem eigenen Altern*

Abstract

ZusammenfassungBislang liegt wenig gebündeltes Wissen über den Umgang von Psychotherapeut:innen mit ihrem eigenen Altern vor. Ziel der vorliegenden Arbeit war eine systematische Aufarbeitung der vorhandenen Literatur zu dem Themenkomplex Altern von Psychotherapeut:innen. In einer systematischen Literaturrecherche, welche primär über elektronische Datenbanken erfolgte, wurden 55 relevante Treffer (empirische Studien, literaturbasierte Texte, Bücher und Buchbeiträge und freie Textformen) identifiziert, deren relevante Inhalte systematisch zusammengetragen wurden. Die Literaturrecherche zeigte einen Mangel empirischer Forschungsarbeiten zur Frage nach dem Umgang von Psychotherapeut:innen mit dem eigenen Altern auf. Innerhalb der systematischen Übersichtsarbeit wurden wesentliche Erkenntnisse zu Bereichen 1. Altersrelevante Themen und Herausforderungen bei älteren Psychotherapeut:innen, 2. Ressourcen und Erfahrungsquellen älterer Psychotherapeut:innen und 3. Auseinandersetzung mit dem Altern und Ausstieg aus der psychotherapeutischen Praxis dargestellt. Die systematische Übersichtsarbeit verdeutlicht die Umfänglichkeit der Themengebiete, welche im Zusammenhang mit dem Altern von Psychotherapeut:innen relevant sind. Die Beschäftigung mit dem Altern beinhaltet auch die Auseinandersetzung mit dem eigenen Ruhestand, wobei die Literatur auf eine hohe Erwerbsneigung von älteren Psychotherapeut:innen schließen lässt, welche ihren Status und ihre individuellen beruflichen Freiheiten im Alter sehr schätzen. Es wurde aufgezeigt, dass das eigene Altern mit diversen Auswirkungen auf die berufliche Identität und die psychotherapeutische Arbeit einhergeht. Zukünftige empirische Forschung sollte sich den alterdbedingten Veränderungen im Kontext der psychotherapeutischen Arbeit widmen und Einstellungen von Psychotherapeut:innen zu altersrelevanten Themen erfragen. Interessen und Pläne der (älteren) Psychotherapeut:innen sollten gehört und ihre Ressourcen genutzt werden.