Einfluss der Covid-19-Pandemie auf die sportmotorische Leistungsfähigkeit und den BMI von Grundschulkindern der 2. Klasse

Abstract

ZusammenfassungDie Covid-19-Pandemie führt mit Maßnahmen wie der Schließung von Sporteinrichtungen und dem Ausfall des Präsenzunterrichts zu starken Einschnitten und Veränderung der Bewegungsgewohnheiten. Aufgrund der diskutierten Möglichkeit langfristiger Folgen dieser Maßnahmen für die Kinder in Deutschland wird eine Trendstudie mittels Panelerhebung mit Daten aus den Jahren 2019 und 2022 durchgeführt, um eine mögliche Veränderung der sportmotorischen Fitness und des BMIs zu ermitteln. Die Daten werden mit Fragebögen und dem motorischen Testinstrument „CHECK!“ erhoben und umfassen die Daten von 2437 Grundschüler*innen der zweiten Klasse aus allen 26 Grundschulen einer Großstadt. Die Mittelwerte der Items aus dem sportmotorischen Test wurden mit einem t-Test für unabhängige Stichproben überprüft. Zusätzlich wurden, angelehnt an den Schulscharfen Sozialindex, ungleiche Schulstandorte in Subgruppen explorativ miteinander verglichen. Übergreifend nahm die aerobe Ausdauer, gemessen mit einem 6-Minuten-Lauf, ab. Die Ergebnisse in Bezug auf die Kraft verbesserten sich im Vergleich zur Gruppe vor der Pandemie. Die Ergebnisse für Schnelligkeit, Flexibilität und Koordination zeigten keine statistisch signifikanten Veränderungen. Hinsichtlich sozioökonomischer Unterschiede wird eine Verschlechterung des BMIs der Subgruppe schwacher sozioökonomischer Schulstandort im Jahr 2022 erkannt. Diese Subgruppe schneidet sowohl im Jahr 2019 als auch im Jahr 2022 in fast allen Testitems der sportmotorischen Leistung schlechter ab. Es lassen sich übergreifend Hinweise finden, dass sich lediglich die aerobe Ausdauer zu der Zeit vor der Pandemie verschlechtert hat. Der sozioökonomische Schulstandort weist 2022 verstärkt ein Anzeichen auf eine Verschlechterung der sportmotorischen Leistungsfähigkeit sowie des BMI auf und sollte für zukünftige Fördermaßnahmen in den Blick genommen werden.