Affiliation:
1. Instituto Insikiran de Formación Superior Indígena, Universidade Federal de Roraima, Boa Vista, Roraima, Brasil
2. Instituto de Salud y Biotecnología, Universidade Federal do Amazonas, Coari, Amazonas, Brasil
3. Departamento de Enfermería Médico-quirúrgica, Escola de Enfermagem, Universidade de São Paulo, San Pablo, Brasil
Abstract
Objetivo: Investigar la prevalencia de la incontinencia urinaria (IU) y sus factores asociados en estudiantes universitarias del interior del estado brasileño del Amazonas. Método: Estudio transversal, observacional, analítico y cuantitativo. La muestra de conveniencia fue compuesta por 72 estudiantes universitarias de entre 18 y 30 años. Un cuestionario sobre datos sociodemográficos y de salud fue aplicado. La prevalencia y caracterización de las pérdidas urinarias fueron obtenidas por el International Consultation on Incontinence Questionnaire-Short Form (ICIQ-SF), en su versión adaptada y validada para Brasil. Los datos fueron analizados por estadísticas descriptivas e inferenciales. Se emplearon las pruebas Wilcoxon-Mann-Whitney, Chi-cuadrado de Pearson y Exacto de Fisher, además de regresión logística (intervalo de confianza: 95% p<0,05). Resultados: La prevalencia de IU fue de 36,11% (26/72 estudiantes), predominantemente (80,77%) de urgencia (IUU). La edad difirió (p=0,031) entre los grupos de mujeres continentes (promedio=22,72. Desviación estándar (DE)=2,93 años) e incontinentes (promedio=21,23. DE=2,72 años). La situación predominante de pérdida fue “antes de llegar al baño” (30,77%) y el impacto de la IU sobre las actividades diarias fue considerado bajo. En el modelo de regresión logística, la edad fue un factor asociado a la presencia de IU (odds ratio (0R)=0,68; p=0,006). Conclusión: La IUU fue prevalente en la muestra estudiada, con la menor edad como factor asociado. La IU en mujeres jóvenes necesita ser mejor investigada para identificar otros factores que puedan estar relacionados con la condición encontrada en el interior del Amazonas. Conflicto de interés: Ninguno.
Subject
Nursing (miscellaneous),Fundamentals and skills