Reflective course construction: An analysis of student feedback and its role in curricular design
Author:
Affiliation:
1. University of California, Berkeley, CA 94720, USA. Tel.: ; E-mail: emitchell@berkeley.edu
Publisher
IOS Press
Subject
Library and Information Sciences,Education,Information Systems
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1. Introspección reflexiva del estudiante sobre su experiencia en másteres internacionales;@tic revista d'innovació educativa;2018-12-21
2. Professor—Librarian Team-Teaching: Online Lifelong Training in the University;Journal of Library & Information Services in Distance Learning;2018-11-08
3. Una experiencia de colaboración en la formación para la preservación del patrimonio documental en Iberoamérica;Revista Iberoamericana de Educación;2016-03-15
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