1. Володина О. В. Принципы развития интеллектуальной культуры личности обучающихся пе-дагогических направлений подготовки бакалавриата средствами иноязычного образования // Шатилов-ские чтения. Преемственность традиций в современном иноязычном образовании, 2022. – С. 85–98.
2. Колесников А. А. Перспективы «интеллектуального языкового образования» в русле концеп-ции «Deeper Learning»: попытка осмысления // Язык. Культура. Перевод. Коммуникация: Сборник науч-ных трудов. Perspectives of Science & Education. 2023, Vol. 65, No. 5. 344 Том. Выпуск 4. – Москва: ООО «Издательский дом КДУ», 2023. – С. 322–327.
3. Coyle D., Hood Ph., Marsh D. CLIL: Content and Language Integrated Learning. // Cambridge: Cambridge University Press, 2010. DOI: 10.1016/j.system.2011.01.001
4. Володина Е.В., Володина И.В. Профессионально-ориентированное обучение иностранному языку в техническом вузе. Формирование готовности к профессиональной коммуникации на иностран-ном языке в сфере инновационной деятельности у студентов магистрантов и аспирантов вуза: Моногра-фия. – М.: Издательство «Спутник+», 2018. – 95 с.
5. Володина Е. В. Формирование конкурентоспособности у студентов технического вуза с ис-пользованием технологии предметно языкового интегрированного обучения CLIL// Известия Балтийской государственной академии рыбопромыслового флота. 2023. – № 4(66). – С. 107–111. Doi: 10.46845/2071-5331-2023-4-66-107-111.