La internacionalización de la educación: cronología mínima de un término pedagógico

Author:

López Sandra MartínezORCID,Rodríguez del Rey María Magdalena LópezORCID,Vasallo Eliani VázquezORCID

Abstract

La internacionalización de la educación se ha convertido en un tema a debate en comunidades educativa. Políticos, pedagogos, padres y docentes intentan ver en este término la manera de resolver la inequidad con que se forman niños, adolescente y jóvenes en un mundo cada vez más global. La discusión gana adeptos, pero poco consenso, en como concretar en la práctica pedagógica este propósito y la tendencia a trasferir y conciliar posturas vuelve una y otra vez, la mirada a la experiencia que se lleva a cabo en la Educación superior en el mundo. Interesados en aportar a este debate En este artículo se sistematizan desde el punto de vista histórico las ideas de los autores más reconocidos en el tema con el objetivo de identificar los aspectos teóricos y metodológicos que den respuesta al reto de la globalización, al asumir modelos educativos que puedan superar las perspectivas nacionalistas por unos más centrados en fomentar el compromiso ciudadano mundial.

Publisher

Universidad Tecnologica Empresarial de Guayaquil

Reference52 articles.

1. Altbach , P., & Knight, J. (2007). The Internationalization of Higher Education: Motivations and Realities. Journal of Studies in International Education., 11, pp. 290-305.

2. Arum, S., & Van de Water, J. (1992). The Need for a Definition of International Education in US Universities, V Bridges to the Future: strategies for internationalizing higher education. . Carbondale: Association of International Education Administrators.

3. Benéitez, M. (2004). La ciudadanía en la teoría política contemporánea: Modelos propuestos y su debate. Madrid: Universidad Complutense de Madrid. https://core.ac.uk/download/pdf/19709806.pdf

4. Brewer, E., & Leask, B. (2012). Internationalization of the curriculum. doi:10.4135/9781452218397.n14.

5. Cambours de Donini, A. (2011). Internacionalización e integración de los sistemas de educación superior en el Mercosur educativo. , 4(1),. Revista de la asociación de sociología de la educación, 4,(1), pp. 59-72. Retrieved from https://ojs.uv.es/index.php/RASE/article/view/8646/8189

同舟云学术

1.学者识别学者识别

2.学术分析学术分析

3.人才评估人才评估

"同舟云学术"是以全球学者为主线,采集、加工和组织学术论文而形成的新型学术文献查询和分析系统,可以对全球学者进行文献检索和人才价值评估。用户可以通过关注某些学科领域的顶尖人物而持续追踪该领域的学科进展和研究前沿。经过近期的数据扩容,当前同舟云学术共收录了国内外主流学术期刊6万余种,收集的期刊论文及会议论文总量共计约1.5亿篇,并以每天添加12000余篇中外论文的速度递增。我们也可以为用户提供个性化、定制化的学者数据。欢迎来电咨询!咨询电话:010-8811{复制后删除}0370

www.globalauthorid.com

TOP

Copyright © 2019-2024 北京同舟云网络信息技术有限公司
京公网安备11010802033243号  京ICP备18003416号-3