Author:
Rodrigues de Rodrigues Guilherme,Tomaz do Amaral Ribeiro Renata,Alves Trajano Janice,Menasche Renata
Abstract
A emergência do ensino remoto, imposto pelas circunstâncias da pandemia de COVID-19, trouxe novos desafios pedagógicos. Este trabalho apresenta os esforços, projetos, ideias e iniciativas do Grupo de Estudos e Pesquisas em Alimentação, Consumo e Cultura - GEPAC, frente a este novo cenário online. Nesse contexto, será mostrado como ocorrem as articulações entre ensino, pesquisa, extensão e divulgação científica a partir do projeto de mídias e redes sociais do Grupo, bem como alguns resultados obtidos com a experiência.
Publisher
Associacao Brasileira de Antropologia
Reference7 articles.
1. BRASIL. Portaria Nº 544, de 16 de Junho de 2020. Diário Oficial da União, Brasília, DF, edição 114, seção 1, p. 62.
2. COSTA, Cristiano Bedin; MUNHOZ, Angélica Vier. 2020. “A aula como gesto: um princípio para a docência”. Revista Teias 21(63): 191-205.
3. EFASUL. 2020. EFASUL, Associação Comunitária Escola Família Agrícola da Região Sul. Canguçu: EFASUL.
4. LARROSA, Jorge. 2018. Esperando não se sabe o quê: sobre o ofício de professor. Belo Horizonte: Autêntica Editora.
5. LUCENA, Simone. 2016. “Culturas digitais e tecnologias móveis na educação”. Educar em Revista 59: 277-290.